Tout-petits sur Internet

TOUT-PETITS SUR INTERNET

Ou toutes les bonnes raisons de mettre un enfant de moins de 6 ans devant Internet…

Difficile de défendre l'accès à Internet pour les plus jeunes quand le discours ambiant accuse l'écran de troubler le sommeil, d'altérer les performances intellectuels, de rendre violents et de transformer nos chères têtes blondes en bibendums. Des chaînes comme BabyFirst ou Baby TV, qui s'adressent au moins de 3 ans, sont tenues depuis le mois d'août 2008 d'afficher des messages d'avertissements sur les risques de la télévision pour les tout-petits. Message écrit qui ne manquera pas de faire mouche auprès de leur cible ! Si la télévision des bambins est dans le collimateur, la question de l'accès à Internet pour les moins de 3 ans semblent tout simplement inenvisageable tant la notion de danger est associé à ce média quand il est question de son accès aux enfants.

Alors pourquoi mettre des enfants de moins de 6 ans sur le Web?

- Parce qu’ils y sont déjà ! Une étude Ipsos publiée en janvier 2008 révèlent que 50% des enfants de 4-7 ans surfent sur Internet. Autant apprendre à bien les accompagner.
- Parce qu’Internet fait partie de nos vies à la maison, dans les bibliothèques, à l’école et qu’il n’y a pas de raisons d’en exclure les plus jeunes à partir du moment ou l’activité est bien encadrée et que le contenu est adapté à l’enfant.
- Parce que le multimédia peut participer à l’éveil de l’enfant au même titre que les jeux traditionnels, à condition que les contenus soient de qualité.
- Enfin et surtout, parce que l’offre pour les tout-petits sur Internet est créative, originale, gratuite et de qualité là où le cédérom, à de rares exceptions près, ne jure plus que par la licence et l’éducatif à tout-prix même pour les enfants en âge pré-scolaire.

Mettez vos petits devant des écrans d’ordinateurs sans excès et sans culpabilité : ils ne deviendront ni délinquants, ni hyperactifs. Mais il y a tout de même des précautions à prendre.

Internet pour les petits, oui, mais pas n’importe comment !

Bien s'installer

Un tout-petit ne peut pas être installé devant un écran d’ordinateur comme un adulte. Avant 3 ans, il a besoin de l’adulte pour comprendre les consignes et manipuler l’ordinateur, l’idéal est donc d’installer l’enfant sur ses genoux pour l’accompagner dans sa découverte. On veillera à régler la luminosité de l’écran pour ne pas agresser ses yeux et respecter une distance minimum de 70 cm.
La séance ne dépassera pas une dizaine de minutes, mais si vous avez oublié votre chronomètre, pas d’inquiétude, la capacité d’attention du tout-petit sur une même activité ne dépasse rarement le quart d’heure. Pas de risque d’excès !

A partir de 3-4 ans, c’est le moment d’installer votre enfant seul devant son écran (mais pas sans accompagnement) avec si possible, un mobilier adapté à sa morphologie. Installez l’enfant sur une chaise en réglant la hauteur de façon à ce que ses coudes soient bien perpendiculaires à la table. Pour ménager son dos, éviter que les pieds ne pendent dans le vide en glissant sous la chaise un repose pied (un carton ou une pile de dictionnaires feront l’affaire !) L’idéal est de poser l’ordinateur sur une table basse avec une petite chaise où l’enfant pose les pieds au sol.

Une fois l’adresse du site saisie, si le clavier n’est plus utile, enlevez-le. Ainsi l’enfant évite toute mauvaise manipulation et a plus de place pour utiliser la souris, évitant ainsi la célèbre crampe de l’informaticien.

Astuce : les mouvements de l’enfant n’étant pas encore bien coordonnés, le tapis de souris traditionnel peut lui sembler étroit. Vous pouvez très bien improviser un tapis plus grand avec une couverture de cahier ou une pochette en plastique.

A chaque âge son activité

Même si on est persuadé que notre enfant est un génie particulièrement précoce, il est important de connaître les étapes psychomotrices de l’enfant pour adapter l’activité à ses compétences motrices et cognitives. Inutile de demander à un enfant de 3 ans de se déplacer dans un espace virtuel s’il ne connaît pas sa droite de sa gauche.
Les âges suivant sont donnés à titre indicatif car tous les enfants n’ont pas les mêmes capacités au même moment :
Avant 2 ans, l’activité sur ordinateur ne me parait pas adaptée car l’enfant n’est pas en mesure de comprendre la notion d’interactivité avec l’écran. Il n’est pas encore capable de faire la relation entre la manipulation de la souris et son effet dans l’image.
A partir de 2 ans et demi, l’enfant commence à faire la corrélation entre l’action de sa main et la modification de l’image à l’écran mais il n’est pas encore capable de cliquer. Accompagné d’un adulte, on peut commencer à lui proposer des activités où seul le déplacement de la souris suffit.
A partir de 3 ans, l’enfant peut commencer à cliquer sur une zone définie à l’écran et l’associer à une action. Il peut déplacer le curseur de la souris à la verticale et à l’horizontal.
A partir de 4 ans, un enfant peut avoir une approche autonome devant l’ordinateur. Mais ce n’est qu’à partir de 6 ans qu’il peut reconnaître la droite et la gauche à l’écran et comprendre des consignes écrites.

Ça y est votre enfant est sur Internet

Si vous avez un outil de contrôle parental c’est le bon moment pour l’activer. Même si votre enfant ne sait pas lire, un clic sur vos favoris ou sur un lien est vite arrivé. Si vous n’en avez pas encore, c’est le moment de faire votre choix en utilisant par exemple, la sélection de Filtra.info, un site mis en place par l’association Action Innocence pour évaluer tous les 6 mois les principaux outils de filtrage existants sur le marché.

Avec ou sans outil de contrôle, il est bon de connaître quelques astuces pour sécuriser la navigation de son enfant sur Internet. Etonnamment, plus les enfants sont petits, moins les parents sont attentifs aux contenus d’Internet pour leurs progénitures, persuadés que leurs enfants n’iront pas vers des contenus préjudiciables. Erreur, les contenus choquants ne sont pas toujours là où on les attends (une recherche sur « Bambi » ou le « Père Noël » devrait vous servir de leçon) et plus les enfants sont jeunes, plus le contact avec des images choquantes peut avoir des effets traumatisants.

Quelques conseils :
- Installez le navigateur avec le site choisi sans votre enfant. L’enfant ne verra  pas les différentes manipulations nécessaires pour accéder au site et ne sera donc pas tenter de cliquer là où il ne faut pas.
- Regardez bien l’intégralité du site que vous avez choisi avant de mettre l’enfant devant l’écran, pour vous assurer qu’il est adapté à son âge mais aussi qu’il ne cache pas des liens ou des publicités inadaptés qui pourraient conduire votre enfant sur d’autres sites. C’est triste à dire mais les éditeurs de sites pour enfants ne sont pas toujours très scrupuleux sur ce sujet.
- Choisissez un mode d’affichage plein écran. Un clic sur la touche F11 et le tour est joué. Vous éviterez ainsi l’accès aux touches précédentes, suivantes, aux favoris et de vous retrouvez avec un affichage en 640x480 !

Quels sites choisir ?

Privilégiez les sites dont l’interface ressemble à un cédérom. C'est-à-dire des sites sans publicité et sans liens externes. Heureusement, la plupart des bons sites pour les tout-petits respectent ses règles.

A éviter

- Les portails de jeux : même s’ils ont des section Eveil, Tout-petits ou Jeux pour enfants, attention, ces sites comportent souvent des publicités inadaptés aux mineurs comme les jeux à gains, les paris, les casinos en ligne. Ils proposent systématiquement dans leur menu des liens vers des jeux à caractère violents ou sexuellement explicites.
- Certains sites de coloriages : si votre enfant cherche un coloriage à imprimer, faites plutôt la sélection sans lui. La plupart des sites de coloriages pour enfants sont inondés de publicités qui peuvent les conduire vers des contenus inadaptés.

Une sélection de sites

Voici une sélection très personnelle de sites sélectionnés pour leur créativité et leur apprentissage de la manipulation de la souris. N’hésitez pas à nous contacter pour enrichir cette liste et nous faire part de vos trouvailles et de vos usages.

A partir de 2-3 ans

Des interactions simples pour comprendre la notion d’interactivité

www.jacksonpollock.org
Un éveil à l’art où chaque déplacement de souris devient un  coup de pinceau à la manière du peintre américain. Jouissif car l’interaction est immédiate et l’activité ne nécessite pas une motricité fine.

www.popcornpainting.com
Des popcorns sautent à l’écran. On clique : l’image se fige. On clique de nouveau : l’image s’anime. Cette animation, simple et très visuelle est idéale pour aider l’enfant à comprendre la corrélation entre son action sur la souris et l’effet à l’écran

www.whywashesad.com
En déplaçant la souris, il faut survoler les nuages pour empêcher qu’ils n’envahissent l’écran. Aucun clic n’est nécessaire.

www.dimdamdoum.com/contener7.htm
Les petits doudous de Katerine Roumanoff sont recouverts de buée ou d’une plaque de verre qu’il faut effacer à l’aide d’un petit nuage pour voir l’image apparaître.

www.lemondedevictor.com
Un imagier interactif, coloré et sonore avec un affichage plein écran pour une sécurité totale. Un site à découvrir avec votre enfant pour cliquer avec lui et à lui proposer de nouveau quand il est autonome sur l’ordinateur pour les jeux (memory, puzzle, cache-cache, animaux mélangés…)

A partir de 3-4 ans

Des manipulations plus complexes tout en s’amusant

www.boohbah.com/zone.html
Des activités colorées qui ne demandent quasiment jamais de clic mais qui nécessitent de savoir placer sa souris et se déplacer à la verticale. Excellent pour apprendre la manipulation de la souris dans un univers hyper séduisant pour les enfants.

www.poissonrouge.com
Un incontournable du web pour les tout-petits. Très intuitif et d’une grande richesse, ce site propose des activités d’éveil interactives sans aucune consigne. Il accompagnera votre enfant jusqu’à son entrée au CP. Pour les plus jeunes, commencez par cet espace, accessible à partir de la boite bleu avec une spirale rouge : http://www.poissonrouge.com/kidscorner/index.htm

www2.studio100.be/bumba/bumba.asp
Des interactions simples qui jouent essentiellement sur l’effet de surprise avec des jeux de memory, de différences, de musique bien adaptés à cet âge.

A partir de 4-5 ans

Place à la créativité et aux activités ludiques

http://thisissand.com
L’écran se remplit de montagnes de sable dès que l’on reste appuyer sur le bouton de la souris. Cliquez sur la touche C pour choisir une autre couleur. L’interaction est simple mais les possibilités créatives sont illimitées.

www.france5.fr/zouzous/didou/
Internet permet aussi d’interagir avec ses héros préférés. Sur le site de France 5, chaque dessin animé des émissions Les Zouzous est décliné en mini-site. Celui de Didou notamment est particulièrement réussi.

www.tibao.com
Première aventure interactive dans la savane africaine, ponctuée de jeux nécessitant des interactions plus complexes comme le glisser-déposer. Ce site permet aussi de s’initier à la notion de navigation dans un site. Et il est magnifique.

En savoir plus

Sur ce thème, vous pouvez aussi consulter La souris au berceau, article rédigé en juillet 2005 dans le cadre de mon activité avec l'Association Multimédia Jeunesse et accessible dans les Archives.

Nous animons des ateliers multimédia pour les tout-petits et organisons des formations à destination des professionnels sur l'animation multimédia pour la petite enfance, n'hésitez pas à nous consulter.


Axelle Desaint
Septembre 2008